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                          黨政新聞

                          淘金娱乐“樂·行”雙實踐計劃——2019年暑期大學生社會藝術實踐出征儀式圓滿結束

                          • 作者:王君瑞 文/子享传媒、胡晓楠 图  
                          • 來源:淘金娱乐
                          • 公布日期:2019-07-11 11:21:00

                            2019年7月8日下午,淘金娱乐“樂·行”雙實踐計劃——2019年暑期大學生社會藝術實踐(以下簡稱暑期雙實踐)出征儀式在本校教學樓201演奏廳隆重舉行。淘金娱乐黨委趙旻書記、校長俞峰教授、黨委苗建華副書記,以及來自各院系參加暑期雙實踐的師生代表100余人參加了出征儀式。

                             

                               

                            出征儀式在圓號與弦樂五重奏《我和我的祖國》悠揚的旋律中拉開了序幕,同學們用音樂表演的方式向新中國成立七十周年獻禮,向即將開始的實踐表達期望和向往之情。

                            儀式開始後,校團委書記徐中海首先向大家介紹了今年暑期雙實踐的籌備情況。今年共有6個實踐支隊、123名師生參與,實踐共分爲三個階段:在3月—6月的籌備階段,確定了今年實踐的主題爲“我和我的祖國”,確定延安、邯鄲、呂梁、內蒙古、佛山、大理6個實踐支隊,各支隊陸續完成組隊、對接實踐地和細化出行方案。7月13日—22日爲實踐階段,各支隊圍繞新中國成立70周年以來的輝煌成就,依托專業優勢開展紅色教育、藝術實踐、專題調研和志願服務。9—10月爲總結階段,各支隊按要求提交調研報告、個人總結、圖文資料等成果,屆時還將舉行實踐總結會,將實踐成果面向全校進行宣傳展示。

                            教师代表民樂系专业教师张维维在发言中提到,作为带队教师,在活动中,首先自身会严明纪律、强化安全意识。一切以学生安全为前提,使本次实践活动顺利有序进行。其次,还会加强指导,广泛征求学生意见,集思广益,结合学生自身特点,发挥所长,把实践活动切实放在社会需求和学生积极参与的交集上来。根据实践的目的来确定实践活动的具体内容,并制定详尽的实践计划,从实处提高社会实践的时效性。

                            實踐學生代表申依靖在發言中講到,出征以後一定會在帶隊老師的具體指導下,團結協作,全力以赴,力爭圓滿地完成各項實踐任務。將會做到:第一,在社會實踐活動中不斷提高自身綜合素質。第二,在社會實踐活動中樹立面向基層建功立業的成才志向。第三,在社會實踐中加強對學校的宣傳,並且不斷擴大活動的社會影響力。在社會大熔爐裏接受鍛煉、經受考驗、增長才幹,展現風采、奉獻智慧、貢獻力量。

                            俞峰校長在動員講話中提到,在聽了幾位師生的發言後非常激動,今年暑期雙實踐活動能夠成行十分不易,社會實踐與藝術實踐構成雙實踐,只有到了基層深入生活、紮根人民才气體會到我們的藝術是爲什麽人服務的。他提到“觀衆歡不歡迎”是一個深刻的問題,無論到哪裏演出,同學們要與人民群衆緊密地聯系在一起,加強交流,培養舞台自信心。他指出,暑假是大學生鍛煉自身的重要時期,通過學校組織到基層去體驗生活,探尋“藝術源于生活但高于生活”的道理,付出所有的真誠就會得到觀衆們熱烈的回報。同時,我們要思索培養什麽樣的人?我們要培養既能在世界舞台上獲得重要榮譽、也能夠到基層去的人,這就是立德樹人最好的彰顯。學校不斷地推動立德樹人這一根本任務,主要是爲國家、爲社會、爲音樂事業培養建設者和接班人。他強調,暑期雙實踐活動一定要注意安全,不僅要向老少邊窮地區的人民群衆學習、進行感受與體驗,還要格外注意安全和自身健康,從而更好地進行感受並獲得滿滿的收獲。

                             
                             

                            随后是授旗仪式环节,校领导为6个即将出征的实践支队进行授旗, 6位实践支队队长接过队旗,象征着各实践支队将牢记校领导的殷切嘱托,一定取得丰硕的实践成果。

                            授旗儀式結束後,趙旻書記作總結講話,他提出了三個問題並做了解答,首先,什麽是社會實踐?社會實踐一是代表特殊的學習目的,走向社會,接受鍛煉,增長才幹。同學們在學校經過一年一年的學習積累,需要到社會上去檢驗自己學習的效果怎麽樣;二是帶著一種自己深深的期望、一種對未知的追求,因爲走向社會是未知的,它激發大家有一種熱情,有一種探索未知的精神支撐大家走向社會。其次,爲什麽要做社會實踐?社會實踐是尋找各種社會圈子的一種交集,最具有引領性和高尚性,通過社會實踐可以得到不同的印證,檢驗自己或者反省自己。不去走向社會進行比較,沒有接觸到與自己生活不同層面的人群,就不會知道自己將來要成長爲什麽樣的人。學校提供給大家一個橋梁,一個了解自己、了解社會的契機。第三,社會實踐要做什麽?學校堅持藝術實踐與社會實踐的雙實踐,藝術實踐是通過自己的專業特長與技能,讓社會大衆了解音樂是什麽、音樂是如何形成的,同時通過實踐讓學生們去了解人民需要什麽樣的音樂藝術。同學們真正去體驗人民需要什麽樣的音樂、需要我們演奏什麽樣的音樂,由此思索自己需要成長爲什麽樣的藝術家。因此社會實踐對于同學的成長,對于學校教學改革的深入都非常有意義。在講話中,趙旻書記再一次叮囑大家一定要注意安全,在實踐過程中,希望帶隊老師要負起責任,同學們要自覺形成一個團隊。最後預祝此次實踐活動取得圓滿成功,預祝同學們取得更大的收獲。

                            儀式的最後,6個實踐支隊的領唱同學用高亢嘹亮的歌聲,與全場師生合唱《歌唱祖國》,在充滿理想與青春的氛圍中,出征儀式圓滿結束。

                            “樂·行”雙實踐計劃是在學校黨委的領導下,學生處、團委首次推出的實踐育人工程,旨在通過藝術實踐和社會實踐,每年圍繞一個主題,組織本校學生成立若幹個社會藝術實踐支隊,紮根中國大地,依托專業優勢開展紅色教育、藝術實踐、專題調研和志願服務,使同學們在實踐中“受教育、長才幹、做貢獻”,促進德、智、體、美、勞的全面發展,更好地成爲社會主義音樂事業的建設者和接班人。

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                          淘金娱乐“樂·行”雙實踐計劃——2019年暑期大學生社會藝術實踐出征儀式圓滿結束

                          作者:王君瑞 文/子享传媒、胡晓楠 图來源:淘金娱乐更新日期:2019-07-11 11:36:02公布日期:2019-07-11 11:21:00本欄目內容由黨委宣傳部負責維護

                            2019年7月8日下午,淘金娱乐“樂·行”雙實踐計劃——2019年暑期大學生社會藝術實踐(以下簡稱暑期雙實踐)出征儀式在本校教學樓201演奏廳隆重舉行。淘金娱乐黨委趙旻書記、校長俞峰教授、黨委苗建華副書記,以及來自各院系參加暑期雙實踐的師生代表100余人參加了出征儀式。

                             

                               

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                            儀式開始後,校團委書記徐中海首先向大家介紹了今年暑期雙實踐的籌備情況。今年共有6個實踐支隊、123名師生參與,實踐共分爲三個階段:在3月—6月的籌備階段,確定了今年實踐的主題爲“我和我的祖國”,確定延安、邯鄲、呂梁、內蒙古、佛山、大理6個實踐支隊,各支隊陸續完成組隊、對接實踐地和細化出行方案。7月13日—22日爲實踐階段,各支隊圍繞新中國成立70周年以來的輝煌成就,依托專業優勢開展紅色教育、藝術實踐、專題調研和志願服務。9—10月爲總結階段,各支隊按要求提交調研報告、個人總結、圖文資料等成果,屆時還將舉行實踐總結會,將實踐成果面向全校進行宣傳展示。

                            教师代表民樂系专业教师张维维在发言中提到,作为带队教师,在活动中,首先自身会严明纪律、强化安全意识。一切以学生安全为前提,使本次实践活动顺利有序进行。其次,还会加强指导,广泛征求学生意见,集思广益,结合学生自身特点,发挥所长,把实践活动切实放在社会需求和学生积极参与的交集上来。根据实践的目的来确定实践活动的具体内容,并制定详尽的实践计划,从实处提高社会实践的时效性。

                            實踐學生代表申依靖在發言中講到,出征以後一定會在帶隊老師的具體指導下,團結協作,全力以赴,力爭圓滿地完成各項實踐任務。將會做到:第一,在社會實踐活動中不斷提高自身綜合素質。第二,在社會實踐活動中樹立面向基層建功立業的成才志向。第三,在社會實踐中加強對學校的宣傳,並且不斷擴大活動的社會影響力。在社會大熔爐裏接受鍛煉、經受考驗、增長才幹,展現風采、奉獻智慧、貢獻力量。

                            俞峰校長在動員講話中提到,在聽了幾位師生的發言後非常激動,今年暑期雙實踐活動能夠成行十分不易,社會實踐與藝術實踐構成雙實踐,只有到了基層深入生活、紮根人民才气體會到我們的藝術是爲什麽人服務的。他提到“觀衆歡不歡迎”是一個深刻的問題,無論到哪裏演出,同學們要與人民群衆緊密地聯系在一起,加強交流,培養舞台自信心。他指出,暑假是大學生鍛煉自身的重要時期,通過學校組織到基層去體驗生活,探尋“藝術源于生活但高于生活”的道理,付出所有的真誠就會得到觀衆們熱烈的回報。同時,我們要思索培養什麽樣的人?我們要培養既能在世界舞台上獲得重要榮譽、也能夠到基層去的人,這就是立德樹人最好的彰顯。學校不斷地推動立德樹人這一根本任務,主要是爲國家、爲社會、爲音樂事業培養建設者和接班人。他強調,暑期雙實踐活動一定要注意安全,不僅要向老少邊窮地區的人民群衆學習、進行感受與體驗,還要格外注意安全和自身健康,從而更好地進行感受並獲得滿滿的收獲。

                             
                             

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                            授旗儀式結束後,趙旻書記作總結講話,他提出了三個問題並做了解答,首先,什麽是社會實踐?社會實踐一是代表特殊的學習目的,走向社會,接受鍛煉,增長才幹。同學們在學校經過一年一年的學習積累,需要到社會上去檢驗自己學習的效果怎麽樣;二是帶著一種自己深深的期望、一種對未知的追求,因爲走向社會是未知的,它激發大家有一種熱情,有一種探索未知的精神支撐大家走向社會。其次,爲什麽要做社會實踐?社會實踐是尋找各種社會圈子的一種交集,最具有引領性和高尚性,通過社會實踐可以得到不同的印證,檢驗自己或者反省自己。不去走向社會進行比較,沒有接觸到與自己生活不同層面的人群,就不會知道自己將來要成長爲什麽樣的人。學校提供給大家一個橋梁,一個了解自己、了解社會的契機。第三,社會實踐要做什麽?學校堅持藝術實踐與社會實踐的雙實踐,藝術實踐是通過自己的專業特長與技能,讓社會大衆了解音樂是什麽、音樂是如何形成的,同時通過實踐讓學生們去了解人民需要什麽樣的音樂藝術。同學們真正去體驗人民需要什麽樣的音樂、需要我們演奏什麽樣的音樂,由此思索自己需要成長爲什麽樣的藝術家。因此社會實踐對于同學的成長,對于學校教學改革的深入都非常有意義。在講話中,趙旻書記再一次叮囑大家一定要注意安全,在實踐過程中,希望帶隊老師要負起責任,同學們要自覺形成一個團隊。最後預祝此次實踐活動取得圓滿成功,預祝同學們取得更大的收獲。

                            儀式的最後,6個實踐支隊的領唱同學用高亢嘹亮的歌聲,與全場師生合唱《歌唱祖國》,在充滿理想與青春的氛圍中,出征儀式圓滿結束。

                            “樂·行”雙實踐計劃是在學校黨委的領導下,學生處、團委首次推出的實踐育人工程,旨在通過藝術實踐和社會實踐,每年圍繞一個主題,組織本校學生成立若幹個社會藝術實踐支隊,紮根中國大地,依托專業優勢開展紅色教育、藝術實踐、專題調研和志願服務,使同學們在實踐中“受教育、長才幹、做貢獻”,促進德、智、體、美、勞的全面發展,更好地成爲社會主義音樂事業的建設者和接班人。

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